Basında Dbe

DBE Davranış Bilimleri Enstitüsü'nden Uzman Klinik Psikolog Cemre Soysal:  Ä°yi bir okul her ÅŸeyden önce çocuÄŸun zihinsel, fiziksel ve duygusal ihtiyaçlarını öngörebilen ve bu ihtiyaçlar doÄŸrultusunda uygun ortamı sunabilen okuldur. Çocuk geliÅŸiminin bize verdiÄŸi bilgileri dikkate aldığımızda belli dönemlere ait özellikler öne çıkmaktadır.

Örneğin küçük yaşlardaki çocukların fiziksel hareket ihtiyacı fazladır. Bunu karşılayacak uygun bir bahçesinin olması ya da olmaması önemli bir kriterdir. Bunun gibi birçok fiziksel koşul çocukların yaş gruplarına uygun olarak tasarlanmış olmalıdır.

Okulun sadece ders öğrenilen bir yer olmadığı, aynı zamanda çocukların dünyalarını zenginleştirecekleri bir yer olması gerektiği de açıktır. Ders faaliyeti dışındaki zamanlarda çocuğun kendini geliştirebileceği imkanların olması da bir okulu daha iyi yapan özelliklerden biridir. Örneğin erişilebilir kitapların olduğu zengin bir kütüphane oldukça önemli bir kaynaktır.

Sosyal ilişkileri öğrenme ve yerleştirmede de önemli bir rolü olan okulların vizyonunun insanı önemseyen, farklılıkları kabul eden özellikte olması gerekmektedir. Böylece çocuğun değer yargılarını daha insancıl temellere oturtmak mümkün olacaktır.

Aileler Okul Seçerken Öncelikle Kendi Çocuklarını Çok İyi Tanımalılar

Bir okul aynı özellikleriyle bir çocuk için çok uygunken diğer bir çocuk için hiç de uygun olmayabilir. Akademik performans odaklı, sosyal etkinlik odaklı ya da sanat odaklı bir okul her çocuğa aynı verimi sağlamaz. Bunun için çocuğun potansiyeli, becerileri, kişilik yapısı çok iyi analiz edilmelidir.

Artı Eğitim / 24.04.2015

Haberin devamını pdf formatında okumak için tıklayınız.