Çocuk ve Genç

Karne Neyi Ölçer?

Sevgili anne ve babalar, karnesini sevinçle bekleyen öğrenciler olduğu gibi karne nedeniyle stres olan hatta depresif semptomlar sergileyen öğrencilerin varlığı aslında bu dönemde yapılması gerekenler konusunda bilinçlenmenin önemini gösteriyor.

Koşulsuz Sevgi Temel Bir İhtiyaç ve Haktır

Çocuklar aileleri tarafından koşulsuz sevilmeye dair çok temel bir ihtiyaca ve hakka sahiplerdir. Bu ihtiyaçla beraber karne gibi değerlendirme sonuçları konusunda aileleri tarafından başarılı oldukları sürece sevilecekleri, başarılı olamadıklarında ise ailelerinin beklentilerini karşılayamadıkları için onların sevgisini kaybedeceklerini düşünerek kaygılanırlar. Öncelikle çocuğunuzun karnesini görmeden ona, onu çok sevdiğinizi ve karne sonuçlarının durumu asla değiştiremeyeceğini ifade edin.

Karne Sonuç Odaklı Bir Ölçümlemedir

Karne ile öğrencinin bir dönemlik çalışma performansı ve başarısı değerlendirilmeye çalışılsa da sonuç odaklı bir eğitim sistemimizin olduğunu unutmamak gereklidir. Yani sistem çocuğun ders dinleme çabasını, dersi öğrenme gayretini, öğrendiklerini hayatına katma ve içselleştirme yeteneğini kapsamlı bir şekilde ölçmemektedir.

Sistem, sınavlarla çocuğa yönetilmiş soruların o anlık cevaplanma oranı üzerine bir başarı tespiti yapabilmektedir. Yani sınavlarla ölçümlenemeyen bir öğrenme gayreti, sınavlarla ölçülen bilgiyi olumsuz etkileyen stres ve performans kaygısı gibi değişkenlerin varlığı, öğrenciyi ve karne notlarını değerlendirirken göz önünde tutulmalıdır.

Anne Babaların Süreç Odaklı Olması Gerekir

EÄŸitim sisteminin sonuç odaklılığına karşın, anne ve babaların süreç odaklı olup, çocuklarını tüm süreç boyunca takip etmeleri, motive etmeleri ve sonucu buna göre okumalarını öneriyorum. Yani yıl içerisinde “Åžimdi çalışma sen, karne günü görüşeceÄŸiz” demek çok büyük bir hatadır. Çünkü çocuklar uzun vadeli sonuçları planlayamazlar. Bu sebeple yetiÅŸkinlerin anlık davranışlarına iliÅŸkin uzun vadeli sonuçlar hakkında bilgi verici ve rehber konumunda olmaları çocukların baÅŸarısını arttıracaktır.
 
Karne notları ile hedeflediği başarıyı tutturamayan öğrencilerin başarısızlık duygusundan deneyimle ayrılarak neyi yapmamaları gerektiğini öğrenmesi için yine ailelerin rehberliği çok önemlidir. Aile başarısızlığa değil, nedenlerine odaklanarak çocuğu sorgulamaya yönlendirmelidir.

Öğrenilmiş Çaresizliğe Dikkat

Öğrenci gerçekten çaba göstermiÅŸ ve sınav kaygısı, stres, hastalık gibi sebeplerden süreci iyi yönetemediÄŸi için çabasını karne notlarına yansıtamamışsa öğrencinin “öğrenilmiÅŸ çaresizlik” dediÄŸimiz ne yaparsam yapayım baÅŸarılı olamıyorum duygusuna kapılması olasıdır. Bu çok tehlikeli bir çıkarımdır. Öğrencinin çalışmaya karşı motivasyonunu ileriye dönük olarak ortadan kaldırabilir.

Bu yüzden böyle bir durumun yaşandığını düşünüyorsanız, çocuğunuza notlarıyla ilgili tabloya gerçekçi bir yerden bakmasını sağlayın, olumlu ve güçlü yanlarına dikkat çekin, çabasıyla gurur duyun. Sınav kaygısı gibi psikolojik bir sebebe bağlı başarı düşüklüğü için de doğru destek kanalları oluşturmasına rehberlik edin.

Kıyaslama Yapmayın

Çocuğu bireysel değerlendirmek çok önemlidir. Arkadaşlarıyla, kardeşleriyle, kısacası diğerleriyle karşılaştırmayın. Karşılaştırma, çocuğunuza kendini değersiz ve yetersiz hissettirir. Bu değersizlik hissi uzun vadede motivasyonunu olumsuz etkileyecektir. Çocuğunuz kendini başkalarıyla kıyaslarsa kendini değerlendirmeye yönlendirin, kendine odaklanmasını sağlayın. Başarı algısı kişisel bir yerde kalırsa sağlıklı ve geliştirici olur.

Her Öğrenci Tatili Hak Eder

Çocuğunuz hiçbir gayret göstermemiş olsa bile her sabah okula gitmek ve tam bir mesai süresi içinde orada belirli kurallara uygun yaşamak bir disiplin işidir. Sırf bu sebepten ötürü dinlenmeyi hak etmiştir.

Sonuç ne olursa olsun çocuğunuza iyi ve verimli bir tatil imkânı sunmaya çalışın. Teknolojiden uzak, yaratıcılığını geliştiren etkinliklerle dolu bir program yapmaya gayret edin. Yaz tatili için her yaştaki öğrenciye verilebilecek en yararlı öneri ise kendi ilgisine uygun kitaplar okumaktır. Değerlendirilmeden, sadece keyif için kitap okumayı başaran öğrenci, hayatı boyunca onu geliştirecek bir alışkanlığın tohumlarını atmış olacaktır.

Kaynak: Åžifa Olsun - Ceren Kurtay DoÄŸan

Ceren Kurtay Doğan Klinik Psikolog - Davranış Bilimleri Enstitüsü Çocuk ve Genç Psikolojik Danışmanlık Merkezi