Çocuk ve Genç

Ä°lk defa 1970 yılında Colombia Ãœniversitesi’nde Walter Mischel tarafından uygulanan “Marshmallow Testi” yani “Zevki Erteleme Becerisi Testi” 45 yıldır 4 ve 6 yaÅŸ aralığında anaokulu çağındaki çocukların kendini kontrol edebilme ve duygularını yönetme becerilerini ölçmek için uygulanıyor.

Testin Uygulanma Aşamaları

Deneyi yapacak kiÅŸi çocuÄŸu bir odaya götürerek oldukça baÅŸtan çıkarıcı olan bir yiyeceÄŸi  Ã¶nüne koyuyor. Çocuk için karşı konulmaz olan bu yiyeceÄŸin yanında bir zil bulunuyor. Deneyi yapan kiÅŸi 'Sana bir çikolata bırakıyorum, benim dışarıda biraz iÅŸim var eÄŸer ben iÅŸimi yapana kadar bekleyebilirsen sana bir çikolata daha vereceÄŸim. Ama beni beklemeden bunu yersen sadece bu çikolatayı yiyebileceksin ve zili çalarak bana yediÄŸini haber vereceksin. EÄŸer iÅŸimin bitmesini ve geri dönmemi beklersen sana bir çikolata daha vereceÄŸim. Deneyi yapan kiÅŸi odadan çıkarak dışarıda çocuÄŸun davranışlarını gözlemliyor. Çocuk çikolatayı yerse zili çalarak haber veriyor ve deneyi uygulayan kiÅŸi odaya döndüğünde sadece bir çikolata veriyor.

Çocuk odada karşı konulmaz görünen bu yiyecekle baş başa kaldığında tabii ki ilginç anlar yaşanıyor. Deneyi yapan kişinin odaya dönmesini bekleyebilen sabırlı çocuklar ile dönmesini bekleyemeyip çikolatayı yiyen çocuklar arasında farka bakılıyor.

Zevki Erteleme Testi ile iki önemli ÅŸey gözlemleniyor. Bunlardan ilki kendini kontrol edebilme becerisi diÄŸer ikincisi beklemenin çocuk için ne kadar uygulanabilir bir ÅŸey olduÄŸu. Aslında çocuÄŸun güdülerini kontrol etmesi  ve beklerse çok daha iyi bir ödül kazanmanın mantıklı olduÄŸunu düşünerek karar verme becerisini göstermesi bekleniyor. DiÄŸer bir deyiÅŸe hem duygularını hem de mantığını kullanması bekleniyor.

Araştırma çocuk daha küçükken uygulayarak sonrasında zevki erteleyenler ve ertelemeyenler arasındaki akademik başarı durumu inceleniyor. Sonuç çarpıcı. Testi geçerek alacağı zevki erteleyebilen çocuklar erteleyemeyenlere göre akademik açıdan daha başarılı ve sınavlarda daha yüksek skor alıyorlar. Madde-alkol bağımlılık riskleri daha az, ebeveynlerinin gözlemlerine göre sosyal becerileri çok daha iyi.

Çocuklar zevki erteleme becerilerine göre nasıl farklılaşıyor? Bu farklılık doğuştan gelen mi yoksa sonradan öğrenilen bir şey mi? Kuşkusuz her ikisi de etkili. Doğuştan gelen kişilik özellikleriyle de bağlantılı, çocuğun yaşadığı çevre, ebeveynlerin tutumları, ailenin çocuğun ihtiyaç ve isteklerini hemen karşılıyor olmalası ve sabretmemeyi öğretmeleri ile de bağlantılı.

Walter Mischel tarafından geliÅŸtirilmiÅŸ Marsmallow testini  izlemek için tıklayınız.