Kurumsal Gelişim Merkezi

Yaratıcı Sınıf Değerleri

Yaratıcı Sınıf Değerleri

Yaratıcı sınıfın yükselişi değerlerde, normlarda ve tutumlarda güçlü ve önemli bir değişime yol açtı. Bu sınıfın bütün üyeleri ister artist, ister mühendis, müzisyen, yazar ya da girişimci olsun, yaratıcılığa, bireyselliğe, farklılığa ve erdeme değer veren ortak yaratıcı bir “ETHO” ya sahiptir. Yapılan görüşmelere ve fokus grup çalışmalarına göre bu sınıfın önem verdiği değerler ve nitelikler şöyledir:

Bireysellik

Bireysel olmak ve bireysel ifadeler kullanmaktan yana güçlü bir tercih kullanırlar. Organizasyonel direktiflere ve geleneksel grup normlarına uymak konusunda direnç gösterirler. Bu uçuk artistlerden egzantrik bilim adamlarına kadar bütün yaratıcı insanlar için geçerlidir. Şimdilerde oldukça yaygın olmuş bir durumdur. Bu anlamda, organizasyonel normlara karşı itaatkar olmamanın artışı yeni görüşlerden biridir.

Meritokrasi (Meritocracy)

Erdem, yaratıcı sınıfın çok değer verdiği bir şeydir. Yaratıcı sınıfın ilgilendiği işler zor, uğraştırıcı ve mücadele gerektiren işlerdir. Başarmak isterler çünkü yaptıkları işleri en iyi şekilde yaparlar. Para başarının bir parçası olarak görülürken asla bütün hikaye o değildir. Yaratıcılar, hırslı ve kendi kabiliyetlerine ve performanslarına göre hareket etmek isteyen insanlardır. Yaratıcı kişiler insanlar yakın arkadaşlarının onlara gösterdikleri saygıyla motive olur.

Çeşitlilik (Diversity) ve Farklı Olana Açıklık (Openness)

Yaratıcı Sınıf “herkesin rahatça uyum sağlayabileceği ve gelişebileceği” ortamlarda bulunmayı ve organizasyonlarda yer almayı tercih eder. Yetenekli kişiler ırk, etnik köken, cinsiyet, cinsel tercih, fiziksel görünüş gibi konularda yapılan ayrımcılığa meydan okur, çünkü onların istediği farklılıklara açık bir ortamdır. Garip alışkanlıkları veya uçuk giyim tarzlarıyla, belli bir yere yerleşmek yerine farklı farklı yerlerde yaşamayı tercih ederler. Kendi işlerini kurduklarında kapıya “Standartlara aykırı kişilere kapımız açıktır” yazabilirler.

Emre Konuk - DBE Kurucu Başkanı

Benzer İçerikler :

Yetişkinlerde Öğrenmenin Temel İlkeleri

Genel olarak andragoji terimi ile ifade edilen yetişkin eğitimi tek kalıba uyan bir model değildir. Çocukların öğrenmesi için çeşitli tekniklere ihtiyaç olduğu ...

Değerlendirme Araçlarının Çalışan Performansını Öngörme Yüzdeleri

İş başvurusunda bulunan bir adaya tek başına uygulanan ‘Genel Yetenek’ testi, kişinin işe başladıktan sonraki performansının %26’sını, ...

Takım Çalışması

Bir takımı oluşturan herkes o takımın bir parçasıdır ve hepsinin ayrı önemi/değeri vardır. Aynı projeyi ya da aynı işi yapacak olsalar bile, o işi çok iyi ...

Sorunlar ve Çözümler

Ne zaman bir sorundan söz etsek, ister istemez o sorunun neden ve nasıl ortaya çıktığı ve nasıl çözüleceği ile ilgili görüşler de dile getiririz. Birincisi ...

İlginizi Çekebilir :

İŞİ İŞTE BIRAKMAK

Doğası gereği bazı işlerin daha net sınırları vardır, ancak bazı işlerdeyse bu sınırlar çok belli olmayabilir. Bu sınırlar belli olmadığında da iş dışındaki ...

Kadın Liderler

Günümüzde yapılan 360 Derece Değerlendirme ve Geribildirimlere göre kadınlar liderlik yetkinliklerinde çalışanları tarafından en az erkekler kadar yüksek bir ...

Yönetsel Duygusal Zeka: Duygusal Zekaya Kurumsal Bir Bakış

“Özellikle iş dünyasında; çalışanların iş tatmini, iş performansı ve kurumların başarısını inceleme süreciyle ilgili yapılmış araştırmalar, duygusal ...

Jet Lag

Sirkadiyen ritim, yaklaşık olarak 24 saatlik bir döngüdür ve ışık ile bağlantılı olarak kendi kendine çalışır; karanlık ve ışık döngüsüne bağlı olarak ...