Kurumsal Gelişim Merkezi

Yaratıcı Sınıf Değerleri

Yaratıcı Sınıf Değerleri

Yaratıcı sınıfın yükselişi değerlerde, normlarda ve tutumlarda güçlü ve önemli bir değişime yol açtı. Bu sınıfın bütün üyeleri ister artist, ister mühendis, müzisyen, yazar ya da girişimci olsun, yaratıcılığa, bireyselliğe, farklılığa ve erdeme değer veren ortak yaratıcı bir “ETHO” ya sahiptir. Yapılan görüşmelere ve fokus grup çalışmalarına göre bu sınıfın önem verdiği değerler ve nitelikler şöyledir:

Bireysellik

Bireysel olmak ve bireysel ifadeler kullanmaktan yana güçlü bir tercih kullanırlar. Organizasyonel direktiflere ve geleneksel grup normlarına uymak konusunda direnç gösterirler. Bu uçuk artistlerden egzantrik bilim adamlarına kadar bütün yaratıcı insanlar için geçerlidir. Şimdilerde oldukça yaygın olmuş bir durumdur. Bu anlamda, organizasyonel normlara karşı itaatkar olmamanın artışı yeni görüşlerden biridir.

Meritokrasi (Meritocracy)

Erdem, yaratıcı sınıfın çok değer verdiği bir şeydir. Yaratıcı sınıfın ilgilendiği işler zor, uğraştırıcı ve mücadele gerektiren işlerdir. Başarmak isterler çünkü yaptıkları işleri en iyi şekilde yaparlar. Para başarının bir parçası olarak görülürken asla bütün hikaye o değildir. Yaratıcılar, hırslı ve kendi kabiliyetlerine ve performanslarına göre hareket etmek isteyen insanlardır. Yaratıcı kişiler insanlar yakın arkadaşlarının onlara gösterdikleri saygıyla motive olur.

Çeşitlilik (Diversity) ve Farklı Olana Açıklık (Openness)

Yaratıcı Sınıf “herkesin rahatça uyum sağlayabileceği ve gelişebileceği” ortamlarda bulunmayı ve organizasyonlarda yer almayı tercih eder. Yetenekli kişiler ırk, etnik köken, cinsiyet, cinsel tercih, fiziksel görünüş gibi konularda yapılan ayrımcılığa meydan okur, çünkü onların istediği farklılıklara açık bir ortamdır. Garip alışkanlıkları veya uçuk giyim tarzlarıyla, belli bir yere yerleşmek yerine farklı farklı yerlerde yaşamayı tercih ederler. Kendi işlerini kurduklarında kapıya “Standartlara aykırı kişilere kapımız açıktır” yazabilirler.

Emre Konuk - DBE Kurucu Başkanı

Benzer İçerikler :

ADDIE Modelini Kullanarak Öğretim Tasarımı Yapmak

Yetişkin öğrenme teorisi, ölçülebilir öğrenme amaçları ve geniş uygulama fırsatları üzerine kuruludur. Birçok profesyonel Öğretim Tasarımcısı ADDIE modelini...

Y Kuşağının Konsantrasyonunu Arttırmak İçin 3 Cazip Fikir

“Kuşak” kavramı Türk Dil Kurumu tarafından yaklaşık olarak aynı yıllarda doğmuş, aynı çağın şartlarında yaşayan, dolayısıyla birbirine benzer...

İleri İletişim Becerileri

İletişim için en az iki birim, transfer edilebilecek duygu, düşünce veya bilgi ve bir iletişim kanalı gereklidir. İki birim olunduğunda ise iletişim kurmamak...

Gündüz Düşleri I

Araştırmalara göre, çoğumuz, uyanık olduğumuz zamanın %30’unu düşler diyarına yolculuk yaparak geçiriyoruz. Sıradan bir insanın günün ortalama 16...

İlginizi Çekebilir :

İş Gücünün Verimliliğine Dair Bir Not

İnsanı insan yapan nedir? Konuşabilme becerisi mi? Yoksa düşünebilmesi mi? Ya da topluluk olarak yaşamayı becerebilip, kentler kurması ve bu kentleri yakıp...

İŞ YERİNDE FAYDALI TARTIŞMA ORTAMI OLUŞTURMA YOLLARI

İş yerinde iş birliğini ve verimi artırmanın en önemli yollarından biri, çalışanların arasında açık bir iletişim sağlamaktır. Çalışanlar fikirlerini paylaşma...

Yetenek Siz'siniz

Kurumların rekabet avantajlarını korumalarında yetenekli işgücüne sahip olmaları, onları elde tutmaları ve kurum hedefleri doğrultusunda kullanmaları...

CQ (Kültürel Zeka): Kültürlerarası Farklılıkları Yönetebilmek

İnsan zekası; soyut düşünme, algılama, yargılama, sonuç çıkartma ve akıl yürütme kapasitesini ifade eden birçok düşüncesel yeteneğin karışımı olarak...